Fundación Mare de Dèu de Montserrat

                       Laprida 679 – 1º D – Tel: 0054 – 381 – 4225728 – (T4000 DVO) Tucumán – Argentina

e-mail: fmarededeu@yahoo.com.ar

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  Secuencia cronológica de hechos

 

 

Objetivos:

 

Propender acciones que favorezcan la promoción de los habitantes de la comunidad, en los aspectos personal, social y cultural, en especial aquellos que viven en condiciones de marginalidad y exclusión. Para ello, la fundación se propone desarrollar proyectos que promuevan la formación humana, integración familiar, capacitación específica en tareas productivas y de servicio (huerta, granja, cuidado personal, tareas del hogar, etc.) y  participación en la vida social y cultural. Elaborar proyectos de trabajos para ser presentados ante las autoridades competentes, para su aprobación y así beneficiar a las personas que más lo necesiten”. 

 

Actividades Realizadas

 

1.     Obtención de presupuesto para obras de infla-estructura básica en el Comedor de Niños y Ancianos San Pablo Apóstol (CONASP). Obras sanitarias de baños, cocina, aulas, sala sanitaria, espacios de recreación.

2.     Selección de presupuesto

3.     Inicio de obras 10-02-2003

4.     Implementación de un botiquín en el Comedor San Pablo, para la entrega de medicamentos obtenidos por donaciones a la fundación bajo la supervisión y coordinación de profesionales del CAPS (Centro de Atención Primaria de Salud) de la Villa.

5.     Firma de Carta Acuerdo con la Fundación Sperantia para la rehabilitación de niños discapacitados.

6.     Realización de talleres de tejido y artesanías que signifiquen una salida laboral.

7.     Implementación y ejecución de una pequeña huerta comunitaria demostrativa para producción y autoconsumo del CONASP.

8.     Gestión y obtención de donaciones de alimentos perecedero para el CONASP y el comedor San Jorge de otra villa carenciada de San Miguel de Tucumán.

 

PROYECTOS

 

 

1. PROYECTO DE TALLERES ESPECIALES

 

DESCRIPCION DEL PROYECTO: Creación de talleres de capacitación y producción destinados a adultos desempleados, 

                                                                      adolescentes y niños de Villa 9 de Julio.

 

 

            DURACION ESTIMADA DEL PROYECTO:      8  meses

 

TIPO DE ACTIVIDADES:  12 Talleres de:         

·              Costura

·              Tejido a mano: a dos agujas

·              Tejido a mano: crochet (ganchillo)

·              Tejido a máquina

·              Tejido en telar

·              Artesanía en madera

·              Albañilería

·              Cerámica

·              Electricidad

·              Auxiliar de gasista (lampista)

·              Apoyo escolar

·              Informática

           

LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO:        Local de Capilla San Pablo  (Martín Berho 117) – Villa 9 de Julio

 

2.- CARACTERISTICAS E IMPORTANCIA DEL PROYECTO:

 

   La comunidad en la que se llevará a cabo el proyecto presenta las características propias de un populoso sector de la capital de la provincia de Tucumán conocido como Villa 9 de Julio, cuya población aproximada es de 26.600 habitantes en el que se localizan varios asentamientos y villas miserias (asentamientos humanos marginales), caracterizados por un 30% de desempleo y un 60% de subempleo lo que produce como factor desencadenante un alto índice de NBI (necesidades básicas insatisfechas): vivienda, alimentación, salud y educación y por ende un mayor grado de delincuencia juvenil.

El Comedor de niños y ancianos de la Capilla San Pablo Apóstol viene brindando desde hace 14 años atrás alimentación diaria entre 155 personas 120 niños, 25 ancianos y 10 discapacitados por medio de viandas enviadas a su domicilio; pero no conforme con “ofrecer el pescado” simplemente tiene en su mente la idea y el afán de “enseñar a pescar” y es así como surge la iniciativa de crear Talleres de capacitación destinados a brindar a algunos de sus comensales y a otras personas desempleadas un medio eficaz que les permita prepararse para enfrentar la dura realidad y el futuro incierto con mejores y más adecuadas herramientas.

 

LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS del Proyecto serán:    48 niños y adolescentes en edad escolar

                                                                                                    288 jóvenes  y  adultos desempleados

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                                                                            Total:              336 personas

 

Taller de Costura:                                            20 personas     2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Tejido a mano: a dos agujas:  20                  2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Tejido a mano: crochet (ganch.)        20                  2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Tejido en telar                                   20                  2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Tejido a máquina                              20                  2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Cerámica                                          20                  2 talleres de 10 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de Artesanía en madera              24                  2 talleres de 12 alumnos c/u (mañana y tarde)

Albañilería                                                       40                  2 talleres de 20 alumnos c /u (mañana y tarde)

Taller de Electricidad                                       24                  2 talleres de 12 alumnos c/u (mañana y tarde)

Taller de auxiliar de gasista (lampista)   40                  2 talleres de 20 alumnos c/u (mañana y tarde)

Apoyo escolar                                     48                  8 grupos de 6 alumnos c/u (mañana y tarde)

Computación   (informática)                            40                  5 talleres de 8 alumnos c/u (mañana y tarde)

     

LOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS del Proyecto serán: aproximadamente 336 familias de los beneficiarios directos,

o sea, alrededor de 1.680 personas y extensivamente el barrio, la zona y la comunidad en general.

 

1.      OBJETIVOS DEL PROYECTO:

 

 

OBEJTIVO GENERAL:

Mejorar el nivel de vida de los niños,  adolescentes, jóvenes y adultos implicados en el Proyecto, ofreciéndoles una mayor capacitación con perspectivas a una mejor salida laboral.

     

            OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

a)      Mejorar el rendimiento escolar de 48 niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje a través del Taller de apoyo

 escolar.

b)      Promover el desarrollo de aptitudes innatas en los jóvenes y adultos brindándoles una oportunidad de canalizarlas y perfeccionarlas a través de los diferentes talleres de:  Cerámica, Costura, Tejido, Electricidad, Artesanía en madera, Albañilería y Auxiliar de gasista, con la perspectiva de obtener un empleo digno y rentable en un futuro próximo.

c)      Capacitar a 40 jóvenes a través de 5 talleres de informática, de 8 meses de duración cada uno, con el propósito de ofrecerles, por medio de la más moderna tecnología, una mayor posibilidad de trabajo mejor remunerado y a la altura de los requerimientos actuales.

d)      Ofrecer la oportunidad a 248 mujeres y hombres desempleados de aprender un oficio y comenzar a trabajar y producir efectivamente mediante la posterior creación de microempresas.

3.- METAS DEL PROYECTO:

 

1)      Contribuir a dar solución al problema ocupacional de los 288 beneficiarios directos de los Talleres de: Costura, Tejido, 

      Cerámica, Electricidad, Artesanía en madera, Albañilería, Auxiliar de gasista e Informática.

2)      Mejorar el rendimiento escolar y la culminación del año lectivo de los 48 niños beneficiarios del apoyo escolar.

3)      Coordinar con empresas interesadas que ofrezcan pasantías a los 40 beneficiarios del proyecto de Informática.

4)      Realizar  4 ferias artesanales con los productos elaborados en los diferentes talleres

5)      Crear 9 microempresas con los mismos beneficiarios de los Talleres para asegurarles un trabajo permanente y bien remunerado:

 

·        Confección de sábanas, manteles y repasadores

·        Confección de delantales escolares y ropa de trabajo

·        Confección de chales y mantas en telar

·        Confección de ropa de abrigo de lana tejido a mano y a máquina

·        Confección de botones, argollas, perillas, percheros, llaveros, utensillos de cocina en madera, adornos varios.

·        Confección de trapos para la limpieza y rejillas (trapos para la limpieza de cocina)

·        Fábrica de ollas de barro, macetas

·        Fábrica de lámparas

·        Taller de reparación de equipos electrodomésticos

 

 

3.  RECURSOS HUMANOS: 21 personas

 

1 Profesora de costura

1 Profesora de Tejido a mano: a dos agujas

1 Profesora de Tejido a mano: crochet (ganchillo)

1 Profesora de Tejido en telar

1 Profesora de tejido a máquina

1 Profesora de Cerámica

1 Profesor de artesanía en madera

1 Profesor de Electricidad

1 Profesor de albañilería

1 Profesor de auxiliar de gasista

2 Profesores de Informática

8 Profesoras de Apoyo escolar

1 Coordinador de Talleres

 

 

4.  MAQUINARIA POR ADQUIRIR:

 

Taller de Costura:              5 máquinas de coser eléctricas

                                                     5 mesas

                                                     10 sillas                                  

 

 

Taller de Tejido en telar:                20 telares de diferentes tamaños

                                                     20 sillas

 

Taller de Tejido a máquina:            5 máquinas de tejer

                                                     5 mesas

                                                     10 sillas

 

Taller de Cerámica:                       1 horno para cocer cerámica

 

 

 

Taller de Electricidad:                    10 multímetros (tester)

                                                     10 alicates

                                                     10 soldadores para estaño

                                                     10 pinzas de punta

                                                     tableros, destornilladores, portabombillas, cable.

 

Taller de artesanía en madera:        1 torno

                                                     1 caladora

                                                     1 lijadora

                                                     herramientas menores: gubias, formones, maderas                              

 

Taller de Computación:                  4 equipos completos de computación

                                                           4 mesas para los equipos

                                               8 sillas

 

 

 

 

2. PROYECTO DE APOYO Y ESTIMULACION A EMBARAZADAS ADOLESCENTES

 

“UPITA MAMA”

 

1.- DESCRIPCION:

 

   Estimular y potenciar los nexos vitales y afectivos entre madre e hijo con el propósito de proteger la vida en gestación y evitar el aborto o posterior abandono del recién nacido.

 

2.- BENEFICIARIOS DIRECTOS:

 

   30 Madres adolescentes solteras entre 12 a 21 años del sector Villa 9 de julio.

 

3.- BENEFICIARIOS INDIRECTOS:

 

   El grupo familiar al que pertenecen las jóvenes implicadas en el proyecto.

   La totalidad de la población juvenil del sector.

   La comunidad de Villa 9 de Julio.

 

4.- PROBLEMÁTICA A RESOLVER:

 

·        El alto índice de abortos y abandono de niños recién nacidos entre las jóvenes adolescentes.

·        La escasa educación y orientación frente al embarazo no querido o forzado.

·        La creciente exclusión de jóvenes embarazadas por parte de la familia y de la comunidad.

 

5.- OBJETIVOS GENERALES:

 

Ø      La defensa de la vida frente al aborto

Ø      Evitar el abandono de recién nacidos

Ø      La educación para una maternidad responsable.

Ø      Toma de conciencia colectiva a favor de la vida.

 

 

6.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 

q       Motivar, estimular y potenciar los lazos vitales y afectivos entre mamá – bebé a través de una terapia específica a desarrollar a través de los módulos del proyecto.

q       Realizar un diagnóstico personalizado de su estado de salud: análisis bioquímico, ecografía, electrocardiograma, evaluación médica, ginecológica y psicológica de cada una de ellas.

q       Preservar la salud de las madres adolescentes a través de un seguimiento médico y psicológico durante el desarrollo del proyecto.

q       Reforzar su dieta alimentaria durante el embarazo por medio de suplementos vitamínicos y de minerales entregados gratuitamente a ellas.

q       Instruir pormenorizadamente sobre la evolución de su bebé en gestación.

q       Preparar para el momento del parto con gimnasia especial.

q       Promover y estimular la lactancia materna.

q       Instruir sobre los cuidados y atenciones del bebé en los primeros meses de nacido.

q       Reforzar los vínculos afectivos y de compromiso hacia la mamá y el bebé de algún miembro de la familia responsable o amiga o vecina que ayudará posteriormente a continuar con las metas del proyecto.

q       Concientizar a la comunidad a través de charlas informativas sobre la prioridad de la defensa de la vida en gestación en sus familias y en el barrio en general.

 

 

7.- DURACION DEL PROYECTO:  4 meses (renovable)

 

8.- MODALIDAD:

 

4 Módulos de 1 mes de duración cada uno.

Cada módulo tendrá 8 encuentros mensuales de 2 horas de duración cada uno, incluirá una merienda con leche, mate cosido y bollo

Nota: cada uno de los módulos podrá ser modificado para priorizar las necesidades específicas de las participantes.

 

MODULO 1:

 

“Conociéndome y conociendo a mi bebé”

 

Informar sobre los trabajos a realizar, motivación acerca de la técnica a emplear: masajes, música y videos instructivos. Beneficios de la respiración, de las dinámicas posturales, gimnasia prenatal, automasaje y masaje compartido con un ser querido.

 

Conociendo mi cuerpo y sus cambios

Mi bebé ya puede

Examen médico, ginecológico, bioquímico.

Apoyo psicológico.

Escuchar al bebé, a través de la amplificación de los latidos por un estetoscopio.

Ver al bebé, a través de las ecografías.

Relajación – Respiración – Dinámicas posturales – Gimansia especial.

 

 

MODULO 2:

 

“Técnicas en acción”

 

Información, marco teórico, seguimiento de la evolución de la mamá y del bebé.

Relajación – Respiración – Dinámicas posturales – Estimulación musical – Gimnasia especial.

 

 

MODULO 3:

 

“Caricias y canciones a mi pancita”

 

Información, marco teórico, seguimiento de la evolución de la mamá y del bebé.

Conferencia de neonatólogo.

Técnicas de automasaje.

Potenciamiento de sus voces para la autoestimulación sonora.

Relajación – Respiración – Dinámicas posturales - Gimnasia especial.

 

 

MODULO 4:

 

“Nos gusta que nos canten y nos acaricien”

 

Separando en dos grupos: de embarazadas y mamás en puerperio y  sus bebés recién nacidos.

 

Información: parto, primeros meses de vida

Conferencia de neonatólogo.

Relajación – Respiración – Dinámicas posturales - Gimnasia especial.

Recibiendo masajes y canciones del otro (supuesto papá, familiar más cercano, amiga o vecina) con el objeto de delegar responsabilidades para acompañar y apoyar a mamá y bebé una vez finalizado el Proyecto.

 

9.- RECURSOS HUMANOS:

 

PROFESIONALES A CARGO:

2 fonoaudiólogas, estimuladoras especiales

1 psicólogo

1 profesora de gimnasia especial

 

PROFESIONALES COLABORADORES:

1 médico clínico

1 ginecólogo

1 neonatólogo

1 pediatra

1 bioquímico

 

AYUDANTES:

5 estudiantes de psicología

1 asistente para el servicio de merienda

 

 

10.- RECURSOS MATERIALES:

 

1 Salón grande cubierto

30 colchonetas

1 Videocassettera

Videos

1 reproductor de CDs

Discos compactos

Instrumentos musicales menores: panderetas, palos de lluvia, campanitas, maracas, etc.

Medicamentos, suplementos vitamínicos y de minerales

Leche en polvo.

 

 

 

 

3. PROPUESTA DE GABINETE PSICOPEDAGOGICO

 

 

UBICACION:

Comedor de ancianos y niños de la Capilla San Pablo Apóstol.

 

 

HORARIO DE ATENCION:

Días sábados de 8 a 11hs.

 

           

PROFESIONALES A CARGO:

 

1 Fonoaudióloga

1 Psicólogo

2 Asistentes Sociales

1 Psicopedadoga

 

PROFESIONALES COLABORADORES:

 

10 Fonoaudiólogos recién egresados como practicantes.

10 Asistentes Sociales recién egresados como practicantes.

 

 

MECANICA DE FUNCIONAMIENTO:

 

Diagnóstico por el profesional a cargo

Determinación del tratamiento

Tratamiento con la colaboración de los practicantes

Evaluación

 

 

 

Des de la Comunitat de Monges Dominiques del Convent de Santa Clara de Manresa, ens comprometem a que la vostra ajuda arribi.

 Caixa Manresa 2041 0063 32 004 001952.8

 

 

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